proof of concept study

アイデンティティ研究の展望 5-2

学校評価?情報共有のデザインとツール

ケース・スタディ　ネット権利侵害対応の実務 発信者情報開示請求と削除請求／清水陽平(著者),神田知宏(著者),中澤佑一(著者)

事例で学ぶサブスクリプション

志望理由書・面接対策 大学編入・大学院これで決まり！/オクムラ書店/進研アカデミ-（単行本）

志望理由書・面接対策 大学編入・大学院これで決まり！/オクムラ書店/進研アカデミ-（単行本）

情況証拠 上

ケーススタディ財産分与の実務 対象財産別調査・評価等の法務と税務のチェックポイン/日本加除出版/勝木萌（単行本）

事例で学ぶプライバシー Ｇｌｅａｍ　Ｂｏｏｋｓ／宮下紘(著者)

事例に学ぶ苦情・クレーム対応の勘所 初動対応のポイントと金融ＡＤＲ／香月裕爾【監修】，炭本典生【著】

ストーリー＆ケーススタディ監査法人との付き合い方がわかる本/中央経済社/日野原克巳（単行本）

状況に埋め込まれた学習

研究する意味

研究する意味

通知表所見文例集　小学校低学年 子どもの学びが深まる・広がる／評価実践研究会(著者)

事例研究の方法としてのかかわり連関法／近藤卓【編著】

創意ある通知表づくり 小学校観点別評価の実際２／亀井浩明，羽豆成二【編】

実践事例で学ぶ官能評価 / 神宮英夫（単行本（ソフトカバー））

ひとりで学べる調剤報酬事務＆レセプト作例集(‘２０－’２１年版)／青山美智子(著者)

ひとりで学べる調剤報酬事務＆レセプト作例集(‘１８－‘１９年版)／青山美智子(著者)

ひとりで学べる調剤報酬事務＆レセプト作例集(’１６－’１７年版)／青山美智子(著者)

コンセプチュアル思考 物事の本質を見極め、解釈し、獲得する／村山昇(著者)

子どもの良さが伸びる通知表所見文例集　小学校高学年／評価実践研究会【著】

ケース・スタディ　源泉徴収の要否判断－働き方改革と福利厚生の多様化、アウトソーシ

定本想像の共同体

［新］勉強の常識

同一性保持権の研究／松田政行(著者)

『学習成果』可視化と達成度評価 その現状・課題・展望/東信堂/大学基準協会（単行本）

実例・差別表現 あらゆる情報発信者のためのケ-ススタディ 改訂版/ＳＢクリエイティブ/堀田貢得（単行本）

【中古】 子どもの学びが深まる・広がる通知表所見文例集 小学校低学年 評価実践研究会

ケース・スタディ　ネット権利侵害対応の実務 発信者情報開示請求と削除請求／清水陽平(著者),神田知宏(著者),中澤佑一(著者)

ケース・スタディ　ＩＦＲＳの収益認識／あずさ監査法人ＩＦＲＳ本部【編】

志望理由書・面接対策

情報、環境の展開 学校の創意工夫を生かす「総合的な学習」の展開２／有園格(著者),小島宏(著者)

志望理由書・面接対策

【中古】継続的保証の研究 (1952年)

人とつながる表現教室。

【裁断済】ケーススタディでわかるフリーランス・事業者間取引適正化等法の実務対応

通知表所見文例集　小学校高学年 子どもの学びが深まる・広がる／評価実践研究会(著者)

志望理由書・面接対策 大学編入・大学院これで決まり！ 新版/オクムラ書店/進研アカデミーグラデュエート大学部（単行本（ソフトカバー））