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教師が変わる!授業が変わる!「ファシリテ-ション・グラフィック」入門

クリエイティブ・クラスルーム 「即興」と「計画」で深い学びを引き出す授業法

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質的研究の実践と評価のためのサブストラクション

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学び合うクラスをつくる! 「教室読み聞かせ」読書活動アイデア

クラスがうまくいく! 『学び合い』ステップアップ

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ヒューマン・サービスにおけるグループインタビュー法(２) 科学的根拠に基づく質的研究法の展開-活用事例編／安梅勅江(編者)

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よくわかる学級ファシリテーション3―授業編― (信頼ベースのクラスをつくる)

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ファシリテーション・グラフィック: 議論を「見える化」する技法

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インクルーシブな学級づくり・授業づくり 子どもの多様な学びを促す合理的配慮と教科指導／トビー・Ｊ．カルテン(著者),川合紀宗(訳者)

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