proof of concept study phase

ケース・スタディ　ネット権利侵害対応の実務 発信者情報開示請求と削除請求／清水陽平(著者),神田知宏(著者),中澤佑一(著者)

子どもが伸びるポジティブ通知表所見文例集　小学校４年 新版/学事出版/小川拓（単行本（ソフトカバー））

【中古】 アイデンティティ研究の展望（5ー1）

【中古】 時効判例の研究

Evidence-Based Approaches in Positive Education: Implementing a Strategic Framework for Well-being in Schools [ハードカバー] White， Mathew A.? Murray， A. Simon; Seligman， Martin

『学習成果』可視化と達成度評価 その現状・課題・展望/東信堂/大学基準協会（単行本）

差別表現の検証: マスメディアの現場から

創意ある通知表づくり 小学校観点別評価の実際２／亀井浩明，羽豆成二【編】

観点別学習状況の評価規準と判定基準　小学校図画工作(平成２３年版)／山森光陽(編者),鈴木秀幸(編者),阿部宏行(編者),北尾倫彦

状況に埋め込まれた学習 正統的周辺参加 /産業図書/ジ-ン・レ-ヴ（単行本）

子どもの良さが伸びる通知表所見文例集　小学校高学年／評価実践研究会【著】

目標に準拠した通知表所見文例集　小学校高学年(小学校高学年)／評価実践研究会(著者)

通知表所見文例集　小学校低学年 子どもの学びが深まる・広がる／評価実践研究会(著者)

よくわかる学級ファシリテ-ション 信頼ベ-スのクラスをつくる ２（子どもホワイトボ-ド・ミ-/解放出版社/岩瀬直樹（単行本（ソフトカバー））

【POD】プロセス・コンサルテーションの実際2（ペーパーバック）

子どもの良さが伸びる通知表所見文例集　小学校高学年／評価実践研究会【著】

よくわかる学級ファシリテ-ション 信頼ベ-スのクラスをつくる ２（子どもホワイトボ-ド・ミ-/解放出版社/岩瀬直樹（単行本（ソフトカバー））

質的研究の実践と評価のためのサブストラクション

学級づくりの相談室Ｑ＆Ａ／北俊夫(著者),廣嶋憲一郎(著者)

子どもの良さが伸びる通知表所見文例集　小学校低学年／評価実践研究会【著】

『学習成果』可視化と達成度評価 その現状・課題・展望/東信堂/大学基準協会（単行本）

ケース・スタディ　源泉徴収の要否判断－働き方改革と福利厚生の多様化、アウトソーシ

【中古】 身近なアイデアを「特許」に変える発想塾

情況証拠 上

The Portfolio Project: A Study of Assessment， Instruction， and Middle School Reform [ペーパーバック] Underwood， Terry

表情分析入門 表情に隠された意味をさぐる／Ｐ・エクマン(著者),Ｗ．Ｖ．フリーセン(著者),工藤力

情報化時代のプライバシー研究 「個の尊厳」と「公共性」の調和に向けて／青柳武彦(著者)

アイデンティティ研究の展望 5-2

学校評価?情報共有のデザインとツール

状況に埋め込まれた学習 正統的周辺参加 /産業図書/ジ-ン・レ-ヴ（単行本）

実例校正教室／日本エディタースクール(編者)

集団になじめない子に入る規範意識の育成 /明治図書出版/甲本卓司（単行本）

流通研究の現状と課題／阿部真也(著者),但馬末雄(著者),前田重朗(著者),三国英実(著者),片桐誠士(著者)

子どもが伸びるポジティブ通知表所見文例集　小学校２年 新学習指導要領対応！指導要録にも使える／小川拓(著者)

商品先物相場現状分析&未来予測: 敏腕トレーダーたちが徹底指南

これならわかる不正アクセス対策入門の入門／萩原佳明(著者),山田祥寛(その他)

事例で学ぶサブスクリプション

専門性向上につなげる授業の評価・改善/慶應義塾大学出版会/日本肢体不自由教育研究会（単行本）

【中古】身元保証の研究／西村信雄 著／有斐閣

ケース・スタディ　ＩＦＲＳの収益認識／あずさ監査法人ＩＦＲＳ本部【編】