programs programmes difference

主体的に学習に取り組む態度ーその育成と学習評価

[増補改訂]関数プログラミング実践入門 ──簡潔で、正しいコードを書くために (WEB+DB PRESS plus)

専門性向上につなげる授業の評価・改善 肢体不自由教育シリーズ４／日本肢体不自由教育研究会

プロカウンセラ-が教える場面別傾聴術レッスン/ナツメ社/古宮昇（単行本）

遠隔学習のためのパソコン活用　改訂版 放送大学教材／秋光淳生(著者),三輪真木子(著者)

並列プログラミング入門／片桐孝洋(著者)

FPGA時代に学ぶ 集積回路のしくみ

FPGA時代に学ぶ 集積回路のしくみ

プログラム評価―対人・コミュニティ援助の質を高めるために (ワードマップ)

構造化並列プログラミング／マイケル・マックール(著者),菅原清文(著者)

自閉スペクトラム症の展開 我が国における現状と課題/金剛出版/寺山千代子（単行本（ソフトカバー））

主体的に学習に取り組む態度ーその育成と学習評価

「主体的・対話的で深い学び」学習評価の手引き 学ぶ意欲がぐんぐん伸びる評価の仕掛け／田中博之(著者)

「主体的学び」につなげる評価と学習方法―カナダで実践されるICEモデル (主体的学びシリーズ―主体的学び研究所)

総合的な学習の時間における評価方法等の工夫改善のための参考資料　中学校／国立教育政策研究所教育課程研究センター【著】

小さな「チーム」「プロジェクト」のウマい仕切り方 (アスカビジネス)

プラグマティズム入門 (ちくま新書 1165)

プロセスが見えるメディア分析入門―コンテンツから日常を問い直す

プログラム学習によるリレ-シ-ケンス制御/廣済堂出版/松下電器産業株式会社（単行本）

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校外国語・外国語活動/東洋館出版社/国立教育政策研究所教育課程研究センター（単行本）

制御基礎講座 (2) プログラム学習による無接点シーケンス制御

FPGA時代に学ぶ 集積回路のしくみ

概念形成と評価 教育情報工学シリーズ３／織田守矢(著者),下村勉(著者)

実践インキュベーション 大学発スタートアップ・エコシステムへのインサイト/中央経済社/あずさ監査法人インキュベーション部（単行本）

実践インキュベーション 大学発スタートアップ・エコシステムへのインサイト/中央経済社/あずさ監査法人インキュベーション部（単行本）

代理人のための面会交流の実務 離婚の調停・審判から実施に向けた調整・支援まで/民事法研究会/片山登志子（単行本）

The Intersubjective Perspective

自閉スペクトラム症者のエピソード記憶とモニタリング: 新たな障害仮説に向けて [単行本] 山本 健太

セールスインタラクション 碩学叢書／田村直樹【著】

【中古】 プログラム学習によるディジタル制御

自閉スペクトラム症の展開―我が国における現状と課題

Learning × Performance　インプロする組織　　予定調和を超え、日常をゆさぶる

代理人のための面会交流の実務 離婚の調停・審判から実施に向けた調整・支援まで／面会交流実務研究会(著者),片山登志子(編者),村岡泰行(編者)

教員評価制度の導入と大学の活性化 授業評価から業績評価・ＦＤへの展開　評価・処遇システムの開発と実際 高等教育シリーズ第２４集／高等教育情報センター(編者)

ヒューマン・サービスにおけるグループインタビュー法(２) 科学的根拠に基づく質的研究法の展開-活用事例編／安梅勅江(編者)

間接材調達改革の進め方／日本アイ・ビー・エム(著者),グローバル・ビジネス・サービス事業本部(著者)

人事コンサルタント養成講座　増補版 スキルアップ→業務拡大／西村聡(著者),冨田高子(企画),吉岡規子(企画)

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校総合的な学習の時間/東洋館出版社/国立教育政策研究所教育課程研究センター（単行本）

【中古】 採用面接評価の科学

イノベーションの普及過程の可視化 テキストマイニングを用いたクチコミ分析／竹岡志朗(著者),井上祐輔(著者),高木修一(著者),高柳直弥(著者)