diversity inclusion and equity in education

多様性教育入門: 参加型人権教育の展開

特別支援教育における「学びの連続性」の理論と実際 ―特別支援教育の推進からインクルーシブ教育の構築へ―

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校 外国語・外国語活動

Education and Social Development: Global Issues and Analyses (Comparative and International Education: a Diversity of Voices) [ペーパーバック] Abdi， Ali A.; Guo， Shibao

差別・被差別を超える人権教育 同和教育の授業実践記録を読み解く 世界人権問題叢書９３／原田彰(著者)

異文化適応講座 グローバル・マインドの育て方／近藤裕【著】

子どものパーソナリティと社会性の発達: 測定尺度つき

個性化プロセスとユング派教育分析の実際

高校教育のアイデンティティー 総合制と学校づくりの課題 「教育」別冊９／小島昌夫(編者),鈴木聡(編者)

多様性教育入門 参加型人権教育の展開/解放出版社/大阪多様性教育ネットワ-ク（単行本）

【中古】 異文化適応講座 グローバル・マインドの育て方/ＴＢＳブリタニカ/近藤裕

『学習成果』可視化と達成度評価 その現状・課題・展望/東信堂/大学基準協会（単行本）

特別支援教育の到達点と可能性 ２００１〜２０１６年：学術研究からの論考/金剛出版/柘植雅義（単行本（ソフトカバー））

ユニバーサルデザインの視点を活かした指導と学級づくり 発達障害支援・特別支援教育ナビ ハンディシリーズ／漆澤恭子(著者),川俣智路(著者),涌井恵(著者),阿部利彦(著者),柘植雅義

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校 体育

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校 体育

大学の教育・授業の変革と創造 教育から学習へ 大学の教育・授業を考える２／日本私立大学連盟(編者)

決定版！　授業のユニバーサルデザインと合理的配慮 子どもたちが安心して学べる授業づくり・学級づくりの/金子書房/阿部利彦（単行本）

特別支援教育における交流及び共同学習の推進 学校経営の視点から／文部科学省初等中等教育局特別支援教育課(著者)

【中古】 教育研究とエビデンス 国際的動向と日本の現状と課題/明石書店/国立教育政策研究所

分権化・自律化がもたらした学校経営へのインパクト 日本教育経営学会紀要第６５号／日本教育経営学会(編者)

【中古】日本占領と教育改革／鈴木英一 著／勁草書房

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校生活/東洋館出版社/国立教育政策研究所教育課程研究センター（単行本）

【中古】 教育における分権と選択 学校・国家・市場/学文社/ジェッフ・ウイッティ

【中古】 The Marketisation of Higher Education Concepts, Cases, and Criticisms

【中古】 教育とエビデンス 研究と政策の協同に向けて/明石書店/経済協力開発機構

異文化摂取と教育改革／多田建次(著者),多田広子(著者)

福祉と教育の接点／上續宏道,安田誠人,立花直樹

【中古】 Distance Education and Languages Evolution and Change

教科教育と特別支援教育のコラボレーション 授業研究会の新たな挑戦／柘植雅義，堀江祐爾，清水静海【編著】

環境教育と開発教育 実践的統一への展望：ポスト２０１５のＥＳＤへ/筑波書房/鈴木敏正（単行本）

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料

教育格差 格差拡大に立ち向かう/現代書館/嶺井正也（単行本）

エビデンスに基づく教育政策／Ｄ．ブリッジ，Ｐ．スメイヤー，Ｒ．スミス【編著】，柘植雅義，葉養正明，加治佐哲也【編訳】

日本人としてのアイデンティティの育成 共生と感謝の教育／熱海則夫,教育課題研究会

資質・能力の高まりを支える学習評価 これからの「学校」のあるべき姿を追求するⅠ／横浜国立大学教育学部附属横浜中学校(編者)

参加と共同の学校づくり 「開かれた学校づくり」と授業改革の取り組み/草土文化/宮下与兵衛（単行本）

専門性向上につなげる授業の評価・改善 肢体不自由教育シリーズ４／日本肢体不自由教育研究会【監修】

アイデンティティと持続可能性 「縮小」時代の都市再開発の方向/萌文社/木下勇（単行本）