学校教育法施行令第22条の3 発達障害

通常学級でできる発達障害のある子の学習支援(２) 特別支援教育がわかる本／川上康則(編者),内山登紀夫

逐条　学校教育法　第３次改訂版／鈴木勲(編著)

発達障害のある子/ない子の学校適応・不登校対応 (ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ)

学校の中の発達障害　「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち (SB新書)／本田秀夫

小学校低学年　発達障害が映す子どもたち 症状が表面に見えてくる シリーズ・症例が語る「発達障害」２／崎濱盛三(著者)

特別支援学級・通級でできる　発達障害のある子の学校生活支援 特別支援教育がわかる本１／伊藤久美(編者),内山登紀夫

学校保健の動向(令和２年度版)／小出彰宏(著者)

通常学校の障害児教育 「特別支援教育」時代の実践と課題を問う /クリエイツかもがわ/清水貞夫（単行本）

養護学校の授業をつくる 重い知的障害の子どもたちと 実践・障害児教育３／東京知的障害児教育研究会(編者)

高校で学ぶ発達障がいのある生徒のための明日からの支援に向けて/ジア-ス教育新社/大阪府教育委員会（単行本）

本3冊　不登校、発達障害、きょうだい児

社会保障・社会福祉　第２２版 健康支援と社会保障制度　３ 系統看護学講座　専門基礎分野／福田素生(著者)

発達障害のある高校生への大学進学ガイド ナラティブ・アプローチによる実践と研究／斎藤清二(著者),西村優紀美(著者)

不育症学級 杉俊隆 改定3版

発達障害児の授業スキル 環境対話法を活用する／平山諭【著】

演習形式でわかりやすく学ぶ「幼稚園教育要領」の要点: 平成29年3月告示「幼稚園教育要領」準拠

学校の中の発達障害 「多数派」「平均値」「友達」に合わせられない子ども/ＳＢクリエイティブ/本田秀夫（新書）

言語発達障害学 第3版 (標準言語聴覚障害学)

逐条　学校教育法　第７次改訂版／鈴木勲(編著)

言語発達障害学 第3版 (標準言語聴覚障害学)

言語発達障害学 第3版 (標準言語聴覚障害学) 藤田 郁代

大学における障害学生支援のあり方／日本障害者高等教育支援センター問題研究会(編者)

学童保育研究(２２) 特集　コロナ禍で問われた指導員の仕事の普遍性／日本学童保育士協会(編者)

発達障害児の授業スキル 環境対話法を活用する/麗澤大学出版会/平山諭（単行本）

学校の中の発達障害　「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち (SB新書)

逐条学校教育法 第７次改訂版/学陽書房/鈴木勲（単行本）

21障害児教育実践シリーズ 学校5日制と障害児の発達 : 子ども・学校・地域

基礎学力を保障する向山式学習システム　小学３年(小学３年)／向山洋一教育実践原理原則研究会(著者),岡田健治(編者),小林幸雄(編者),向山洋一(その他)

不育症学級　改訂３版／杉俊隆(著者)

【中古】 障害児教育の新展開 ２２/明治図書出版

小学校低学年発達障害が映す子どもたち 症状が表面に見えてくる/ミネルヴァ書房/崎濱盛三（単行本）

事例で学ぶ発達障害の法律トラブルＱ＆Ａ /ぶどう社/鳥飼康二（単行本）

発達障害の子の勉強・学校・心のケア 当事者の私がいま伝えたいこと/大和書房/横道誠（単行本（ソフトカバー））

【中古】講座発達障害 第3巻 指導法 1／小出 進 (編集)／日本文化科学社

特別支援学級・通級でできる発達障害のある子の学校生活支援

保育の学校3　5つの今日的課題編　無藤　隆　フレーベル館

発達障害の子の勉強・学校・心のケア 当事者の私がいま伝えたいこと/大和書房/横道誠（単行本（ソフトカバー））

【中古】 障害児の青年期教育入門 第２７巻４号/全国障害者問題研究会出版部/船橋秀彦

［中古］発達の危機と自我（21障害児教育実践シリーズ 3）　生路智子・白石正久　管理番号：20241017-2

解説教育六法 平成２２年版/三省堂/解説教育六法編修委員会（単行本）