学校教育法施行令第22条の3に定める障害の程度

逐条　学校教育法　第３次改訂版／鈴木勲(編著)

通常学校の障害児教育 「特別支援教育」時代の実践と課題を問う /クリエイツかもがわ/清水貞夫（単行本）

養護学校の授業をつくる 重い知的障害の子どもたちと 実践・障害児教育３／東京知的障害児教育研究会(編者)

特別支援学級・通級でできる　発達障害のある子の学校生活支援 特別支援教育がわかる本１／伊藤久美(編者),内山登紀夫

教育法規便覧 学校の法律がこれ１冊でわかる 令和３年版/学陽書房/窪田眞二（単行本）

学童保育研究(２２) 特集　コロナ禍で問われた指導員の仕事の普遍性／日本学童保育士協会(編者)

移行措置期の学校づくりを考える 新教育課程ライブラリⅡＶｏｌ．９／ぎょうせい

発達障害のある高校生への大学進学ガイド ナラティブ・アプローチによる実践と研究／斎藤清二(著者),西村優紀美(著者)

教育法規解体新書 速解！校務に役立つ知識とトラブル対処法／佐藤晴雄【監修】，学校運営実務研究会【編】

学校の感染症対策　改訂版／岡田晴恵(著者)

学校の感染症対策/東山書房/岡田晴恵（単行本）

演習形式でわかりやすく学ぶ「幼稚園教育要領」の要点: 平成29年3月告示「幼稚園教育要領」準拠

高校事変 ２２/ＫＡＤＯＫＡＷＡ/松岡圭祐（文庫）

小学校低学年　発達障害が映す子どもたち 症状が表面に見えてくる シリーズ・症例が語る「発達障害」２／崎濱盛三(著者)

学年ビリから東大・医学部・早慶に合格する法 危ない！！落ちる勉強法・合格する勉強法 改訂３版/エ-ル出版社/新宮竹虎（単行本（ソフトカバー））

幼稚園教育要領: 〈付〉教育基準法/学校教育法(抄)/学校教育法施行規則(抄) (平成29年告示)

逐条　学校教育法　第７次改訂版／鈴木勲(編著)

マニュアル障害児の学校選択 やっぱり地域の学校がいい／宮永潔(著者),羽生田博美(著者)

学習を確かにする教材づくり 学力保障時代の授業力３／小島宏(編者),寺崎千秋(編者)

高等学校学習指導要領 (平成21年3月)

脱・三日坊主の資格勉強法 ３ステップでもう挫折しない！／小栗隆志(著者),鬼頭政人(著者)

逐条学校教育法 第７次改訂版/学陽書房/鈴木勲（単行本）

東京２３区教育格差 /マイクロマガジン社/昼間たかし（新書）

保育の学校3　5つの今日的課題編　無藤　隆　フレーベル館

発達障害児の授業スキル 環境対話法を活用する／平山諭【著】

脱・三日坊主の資格勉強法

日本語教育能力検定試験に合格するための言語学２２ /アルク（千代田区）/定延利之（単行本）

学校現場における教育法規実践学 上巻（学校トラブル-生徒指導・/教育開発研究所/坂田仰（単行本（ソフトカバー））

正則高等学校 ２２年度用/声の教育社（単行本）

高校事変 ２２/ＫＡＤＯＫＡＷＡ/松岡圭祐（文庫）

「規律ある教室」を創る　小学３・４年／甲本卓司【監修】，熊谷直樹【編著】

【中古】 障害児教育の新展開 ２２/明治図書出版

【中古】 学校の法律常識 第３巻/教育開発研究所/菱村幸彦

３法令改訂（定）の要点とこれからの保育 平成２９年告示幼稚園教育要領保育所保育指針幼保連携/チャイルド本社/無藤隆（単行本）

３法令改訂（定）の要点とこれからの保育 平成２９年告示幼稚園教育要領保育所保育指針幼保連携/チャイルド本社/無藤隆（単行本）

中学1・2・3年生の計画学習法 (産心ブックス 270) 松原 達哉

東京２３区教育格差

【中古】 有権解釈に重きを置いた教育法規 第三版/学校図書/山本豊

21障害児教育実践シリーズ 学校5日制と障害児の発達 : 子ども・学校・地域

保善高等学校 ２２年度用/声の教育社（単行本）