言語文化 活用の種類 問題

言語文化　[言文 707]

話しことば教育の実際 国語教室に魅力を／森久保安美(著者)

小学校国語定番教材の発問モデル　物語文編 アクティブ・ラーニング型授業づくりのヒント／井上一郎

【中古】 異文化理解のための日本語教育Ｑ＆Ａ/国立印刷局/文化庁

【中古】 多言語多文化学習のすすめ 世界と直接対話するために/朝日出版社/武蔵大学

【中古】 多文化共生のコミュニケーション 日本語教育の現場から 改訂版/アルク（品川区）/徳井厚子

多文化共生のコミュニケ-ション 日本語教育の現場から /アルク（千代田区）/徳井厚子（単行本）

多言語文化のディスクール 民衆文化と社会と芸術／水之江有一(著者)

多文化共生時代の日本語教育 日本語の効果的な教え方・学び方/瀝々社/縫部義憲（単行本）

国語科教育実践・研究必携（単行本）

多言語社会日本 その現状と課題／多言語化現象研究会【編】

豊かな言語活動が拓く国語単元学習の創造(４) 小学校中学年編／日本国語教育学会

「国語有名物語教材」の教材研究と研究授業の組み立て方 低・中学年／詩文編／平松孝治郎(著者),向山洋一

図解でよく分かる！小学校国語科の教材研究・授業づくり/明治図書出版/内山田博文（単行本）

国語　文法の単語識別問題／学研編(著者)

言語学の領域(１) シリーズ朝倉「言語の可能性」１／中島平三(著者)

言語学の領域(２) シリーズ朝倉「言語の可能性」２／中島平三(著者)

言語文化の基礎学習の解答・解説書

【中古】 異文化理解のための日本語教育Ｑ＆Ａ/国立印刷局/文化庁文化部

言語文化

方言の研究(１０)／日本方言研究会(編者)

ケ-スで学ぶ異文化コミュニケ-ション 誤解・失敗・すれ違い/有斐閣/久米昭元（単行本）

ケ-スで学ぶ異文化コミュニケ-ション 誤解・失敗・すれ違い/有斐閣/久米昭元（単行本）

国語科の精選実施問題 2017年度版: 全国版 (教員採用試験・精選実施問題シリ-ズ 4) 協同教育研究会

言語文化　筑摩書房

●01)【1点限り!】国語科授業活性化の探究 文学教材を中心に/渡辺春美/渓水社/平成5年/A

方言の研究(４) 特集　方言研究のネットワーク／日本方言研究会(編者)

生活・言語文化 国際交流研究会研究論文集/「生活・言語文化」国際交流研究会編集委員（単行本）

環境教育重要用語３００の基礎知識 /明治図書出版/田中春彦（単行本）

言語文化　[言文 707]

国語科授業活性化の探究 文学教材を中心に/渓水社（広島）/渡辺春美（国語教育学）（単行本）

国語科の「言語活動」を徹底追究する:学び合い、学習集団、アクティブ・ラーニングとしての言語活動 (国語授業の改革)

【中古】 多文化共生のコミュニケーション 日本語教育の現場から/アルク（品川区）/徳井厚子

異文化理解の語用論: 理論と実践 ヘレン スペンサー=オーティー 亮一， 浅羽 Spencer‐Oatey，Helen 典子， 田中 毅， 津留崎 庸子， 鶴田 真理， 熊野; 佐江子， 福島

民族の語りの文法 中国青海省モンゴル族の日常・紛争・教育/風響社/シンジルト（単行本）

【中古】 専門教養国語科の精選実施問題 ２００９年度版/協同出版

多文化共生のコミュニケーション (放送大学教材 2625)

【中古】国語科授業活性化の探究─文学教材を中心に／渡辺春美／渓水社

比較文化の語らい /英光社（文京区）/丸橋良雄（単行本）

「言葉の採集」による国語授業の活性化 新聞を主資料とする/明治図書出版/広野昭甫（単行本）